L’orientation professionnelle

Centre d’orientation de Marly

Coordonnées

Centre d’orientation du CO de Marly
Route des Ecoles 28
1723 Marly

Contact

Augustin Murith, conseiller en orientation
Présences : lu – ma – me matin – je – ve
Tél: 026 439 91 21
Mail : augustin.murith@fr.ch

Formulaire de contact

Accès au Centre d’orientation

Libre accès : durant les récréations et après les cours.
Sur rendez-vous : entretiens sur les heures de cours et aussi après 16h00.

Echéancier pour les élèves de 11H

  • Inscriptions, 12e année linguistique : du 1er décembre 2022 au 15 février 2023
  • Inscriptions, écoles du S2 (gymnase, ECG, EC) : mi-janvier 2023, passages en classe de l’orientation
  • Demande d’année supplémentaire au CO (12e année) : début février 2023, document préinscription transmis par titulaire
  • Examen d’admission pour les écoles du S2 (ECG, EC) :  mars 2023
  • Réponses, demande d’année supplémentaire au CO : mi-mai 2023, courrier de la direction
  • Inscriptions au Semestre de motivation (SeMo), élèves sans solution : dès mi-mai 2023, élèves abordés individuellement par l’orientation

 

Informations pour l’année 2022-2023:

 

Stages

Pour chaque stage organisé, il est conseillé de faire compléter un guide de stage (appréciations, p.12-13).

Une fois complété, le guide est à conserver par l’élève.

Procédure pour effectuer un stage sur le temps de l’école : s’annoncer à l’orientation professionnelle, puis réunir les différentes signatures (p.9).

L’orientation professionnelle doit être informée du nom de l’entreprise et des dates prévues.

La signature d’un membre de la direction valide le stage.

Les signatures (p.9) ne sont pas nécessaires pour un stage sur les vacances scolaires.

Apprentissage

Le site www.orientation.ch est la principale source d’annonces de places (en ligne dès le mois d’août) :

Contenu d’un dossier de candidature complet :

  1. lettre de motivation
  2. CV
  3. copie des bulletins de 10H
  4. copie des rapports de stage
  5. test d’aptitude si nécessaire

 

Ecoles du S2 (Gymnase, Ecole de culture générale, Ecole de commerce)

Conditions d’admission : lien

Directives DICS 04.11.20 : lien

Brochure gymnase : lien

Brochure ECG : lien

Brochure EC : lien

Equipement informatique personnel (AVEC) : lien

 

12e année linguistique

Document de synthèse : lien

Page web officielle : lien

Semaine thématique 2018

 
En cours d’élaboration

Les COMédiens

Affiche GOD 3

Annonce maladie

En cas d’absence pour maladie ou accident, le représentant légal avertit l’école avant 8h le matin et avant 13h30 l’après-midi. Il annonce clairement la durée prévue de l’absence.
Tél : 026 439 91 20 ou via l’application Klapp

 

A qui dois-je m’adresser pour toutes questions liées :

A la classe?

A un cours?

A un sujet sensible?

A l’accompagnement?

A l’inscription d’un élève?

A l’avenir professionnel ?

 

Direction

Directeur :

GREMAUD Steìphane_couleur
Stéphane Gremaud
026 439 91 20
Formulaire de contact

Adjoints de direction :

Françoise Savoy – élèves de 9H
026 439 91 30
Formulaire de contact

Jean-Victor Carron – élèves de 10H
026 439 91 31
Formulaire de contact

Katia Berset – élèves de 11H
026 439 91 32
Formulaire de contact

Administration

Le secrétariat répond volontiers à vos questions au :

T 026 439 91 20
ou
M secr.co.marly/at/edufr.ch
ou
par le Formulaire de contact

Le secrétariat est ouvert de 7h30 à 11h45 et de 13h15 à 17h00.

Collaboratrices administratives

Valérie Zbinden
Sandra Stucky
026 439 91 20

Apprentie employée de commerce

Mathilde Magnin

Le cycle d’orientation de Marly offre aux élèves qui le souhaitent différents services :

L'orientation professionnelle

L’orientation professionnelle répond aux demandes d’entretiens (élèves, mais aussi élèves et parents) et effectue des passages dans les classes à intervalles réguliers, principalement durant la 10H. Elle présente son fonctionnement lors des soirées de parents, courant septembre. Ses prestations concernent essentiellement l’orientation professionnelle (projet de formation après la scolarité obligatoire) et l’orientation scolaire (choix de filières et mobilité dans le système scolaire).

Conseiller  :

La médiation scolaire

La médiation vise à aider les élèves en difficulté relationnelle et à élaborer une culture d’école favorisant l’estime de soi ainsi que la prévention de la violence.

Les médiateurs sont à l’écoute des jeunes en situation de souffrance. Ils les épaulent et les aide à trouver la meilleure solution. Cet échange se vit dans la confiance et l’assurance de la confidentialité.

Les élèves peuvent les contacter par courriel, par courrier dans son casier ou par l’intermédiaire du secrétariat.

Les médiateurs :

  • Emmanuel Bielmann
  • Charlotte Cajeux
  • Philippe Bourqui
  • M mediation.comarly/at/edufr.ch 
  • Formulaire de contact

Travailleuse sociale scolaire TSS

La TSS est une personne ressource au sein de l’école, à disposition des élèves, des enseignants, de la direction et des parents, chargée de faire le lien entre les différentes personnes. Elle assure une présence régulière au sein de l’école, collabore avec diverses instances et participe aux réseaux de l’établissement scolaire.

Sa mission globale est d’encourager l’intégration des élèves dans l’école et de soutenir le mandat de celle-ci en assurant le maintien d’un climat scolaire favorable.

Les activités de la TSS sont la prévention, la détection précoce et le soutien socio-éducatif. Sa palette d’intervention variée s’axe la plupart du temps sur des problèmes sociaux, scolaires, personnels et familiaux.

Les échanges sont soumis au devoir de discrétion et le modèle de référence est l’approche systémique.

TSS :

L'Aumônerie

L’aumônerie est un service qui offre aux élèves un espace de respiration, de rencontre et d’échange. En organisant des animations, des sorties et des week-ends à thème, l’animateur de l’aumônerie est une présence, une écoute pour les ados quelles que soient leur religion et leurs convictions.

En collaboration avec les enseignant(e)s de religion et d’autres intervenants, l’aumônier propose un autre regard sur la vie, une ouverture à l’autre, un accompagnement spirituel…

L’Aumônière :

La psychologue scolaire

Les différents domaines d’intervention :

  • cognitif : difficultés d’apprentissage, d’attention-concentration
  • relationnel : dans le groupe : capacité à s’intégrer, à s’affirmer, timidité, retrait, agressivité-violence
  • en famille : tensions, situations de crise
  • affectif : angoisses, stress, gestion des émotions, confiance en soi

Les mesures proposées :

  • soutien avec entretiens individuels et/ou familiaux
  • bilan : tests cognitifs, tests projectifs, épreuves standardisées
  • travail en réseau avec les autres intervenants : médiation, direction, médecin, Service de pédopsychiatrie, Service de l’Enfance et de la Jeunesse, AEMO …

Travail de collaboration pour une compréhension globale de l’élève.

Qui peut prendre contact :

  • les parents
  • les élèves eux-mêmes (les parents sont de toute façon informés)
  • l’école propose aux parents une telle démarche
  • les enseignants

Le service est gratuit s’il est approuvé par le directeur de l’école.

Contact :

  • Elève concerné

  • Message

    Recevoir une copie de ce message sur votre e-mail
  • Ce champ n’est utilisé qu’à des fins de validation et devrait rester inchangé.

Le cycle d’orientation de Marly offre aux élèves qui le souhaitent différents services :

L'orientation professionnelle

L’orientation professionnelle répond aux demandes d’entretiens (élèves, mais aussi élèves et parents) et effectue des passages dans les classes à intervalles réguliers, principalement durant la 10H. Elle présente son fonctionnement lors des soirées de parents, courant septembre. Ses prestations concernent essentiellement l’orientation professionnelle (projet de formation après la scolarité obligatoire) et l’orientation scolaire (choix de filières et mobilité dans le système scolaire).

Conseiller :

La médiation scolaire

La médiation vise à aider les élèves en difficulté relationnelle et à élaborer une culture d’école favorisant l’estime de soi ainsi que la prévention de la violence.

Les médiateurs sont à l’écoute des jeunes en situation de souffrance. Ils les épaulent et les aide à trouver la meilleure solution. Cet échange se vit dans la confiance et l’assurance de la confidentialité.

Les élèves peuvent les contacter par courriel, par courrier dans son casier ou par l’intermédiaire du secrétariat.

Les médiateurs :

Travailleuse sociale scolaire TSS

La TSS est une personne ressource au sein de l’école, à disposition des élèves, des enseignants, de la direction et des parents, chargée de faire le lien entre les différentes personnes. Elle assure une présence régulière au sein de l’école, collabore avec diverses instances et participe aux réseaux de l’établissement scolaire.

Sa mission globale est d’encourager l’intégration des élèves dans l’école et de soutenir le mandat de celle-ci en assurant le maintien d’un climat scolaire favorable.

Les activités de la TSS sont la prévention, la détection précoce et le soutien socio-éducatif. Sa palette d’intervention variée s’axe la plupart du temps sur des problèmes sociaux, scolaires, personnels et familiaux.

Les échanges sont soumis au devoir de discrétion et le modèle de référence est l’approche systémique.

TSS :

L'Aumônerie

L’aumônerie est un service qui offre aux élèves un espace de respiration, de rencontre et d’échange. En organisant des animations, des sorties et des week-ends à thème, l’animateur de l’aumônerie est une présence, une écoute pour les ados quelles que soient leur religion et leurs convictions.

En collaboration avec les enseignant(e)s de religion et d’autres intervenants, l’aumônier propose un autre regard sur la vie, une ouverture à l’autre, un accompagnement spirituel…

L’Aumônière :

La psychologue scolaire

Les différents domaines d’intervention :

  • cognitif : difficultés d’apprentissage, d’attention-concentration
  • relationnel : dans le groupe : capacité à s’intégrer, à s’affirmer, timidité, retrait, agressivité-violence
  • en famille : tensions, situations de crise
  • affectif : angoisses, stress, gestion des émotions, confiance en soi

Les mesures proposées :

  • soutien avec entretiens individuels et/ou familiaux
  • bilan : tests cognitifs, tests projectifs, épreuves standardisées
  • travail en réseau avec les autres intervenants : médiation, direction, médecin, Service de pédopsychiatrie, Service de l’Enfance et de la Jeunesse, AEMO …

Travail de collaboration pour une compréhension globale de l’élève.

Qui peut prendre contact :

  • les parents
  • les élèves eux-mêmes (les parents sont de toute façon informés)
  • l’école propose aux parents une telle démarche
  • les enseignants

Le service est gratuit s’il est approuvé par le directeur de l’école.

Contact :

1.21 Rencontres enseignants – parents

Réunions générales

Des réunions générales de parents d’élèves sont organisées par la direction durant le mois de septembre. Une rencontre avec le titulaire peut être organisée avant la réunion générale. Celle-ci est systématique en 9e année.

Entretiens individuels 

Ces rencontres sont planifiées par les enseignants. Elles se dérouleront généralement avant le 15 décembre.

Soirées d’information aux parents

Les dates des soirées d’information professionnelle font l’objet d’un document annexe distribué par l’orientation professionnelle aux élèves de 10H et 11H en début d’année scolaire.
Réunion d’information sur l’orientation des élèves pour l’année suivante : à la deuxième mi-semestre