Relations parents-école

 

Des contacts suivis entre les parents et l'école sont indispensables. Ils doivent être constructifs et reposer sur une confiance mutuelle. Si l'enfant constate qu'il y a entente entre ses parents et ses professeurs, que, des deux côtés, on s'intéresse à son comportement, à son travail, à ses résultats, que l'on a les mêmes exigences, les mêmes objectifs, il se sentira soutenu, encouragé et aidé. Ceci suppose que de véritables contacts existent.

7.2

C'est dans cette perspective que s'inscrivent les réunions de parents. Peut-être est-il bon de rappeler qu'elles ne constituent pas un but en soi et qu'une fois passées, on peut considérer que la mission est accomplie! En réalité, ces réunions devraient être l'amorce d'un dialogue avec l'école, par l'intermédiaire des maîtres de classe, des professeurs, de l'Office d'orientation scolaire et professionnelle et de la direction. Pour cette raison, ces réunions sont placées relativement tôt, en début d'année. Elles permettent, par un premier contact avec les professeurs, de faire connaissance et de savoir à qui, par la suite, on s'adresse.

Organisation

Une réunion pour tous les parents des élèves d'un même degré est organisée directement par la direction. Les réunions particulières par classe avec les professeurs de branches principales ont lieu en septembre pour les classes de 1ère année et immédiatement après la remise des notes de la 1ère mi-semestre pour les autres degrés. Une nouvelle rencontre a lieu après les notes du 1er semestre pour les classes de 1ère année.

Le maître de classe, les professeurs de latin, de français, d'allemand, de mathématiques, d'anglais (pour les classes dans lesquelles l'anglais fait partie du groupe éliminatoire) sont présents; chacun se trouve dans une salle de classe.

Quelques jours avant ces réunions (les dates exactes sont communiquées en automne), les parents reçoivent, par l'intermédiaire des enfants, des formules qui permettent de fixer l'heure des entretiens avec les différents professeurs.